一旁的白观察着你们对镜面碎片的分析,也迅速理解了其中的原理。
何老师指着视频画面解释道:“他现在拍到的是个镜像,所以画面里所有的东西都应该是反的。”
允安立刻反应过来,指着视频背景中那个模糊的时钟影像:“所以他拍到的那个指针位置,看起来像1点,但实际上应该是11点!”
“对,”何老师赞许地点头,“是我们之前都被这个镜像误导了,才会推出错误的时间线。”
两人带着这个重大发现,迅速下到八楼寻找其他成员。何老师一眼看到走来的撒老师,立即上前展示手机视频:“我们怀疑你拍到的画面是个镜像。”
允安补充说明,指着现场栏杆的位置:“从你拍摄的角度来看,那个位置的时钟根本对不上。”然而,撒老师对这个新发现并未给出明确的回应。
搜寻仍在继续。允安独自走到一个不起眼的楼梯口,仔细检查着楼梯夹板的缝隙。突然,她的指尖触到一份被隐藏的文件——她小心翼翼地将其取出,竟是一本乐谱。
“亲爱的!”她立即呼唤。
何老师听到呼唤,小跑着来到她身边:“怎么了?安安”
“我刚刚在楼梯夹板里发现了这个。”允安将手中的乐谱递过去。
只见乐谱封面上写着几个令人不寒而栗的字——《恨意狂躁曲》。何老师翻开乐谱,念出前面的说明文字:
“此曲有强烈的心理暗示作用,弹奏时需极度谨慎。演奏者弹奏此曲时若配合语言暗示,可将听者的恨意无限放大,效果持续约两个小时。在此过程中,听者会被情绪操控,并对时间失去概念。”
他继续念道,语气愈发凝重:“并且可能会采取极端泄愤行为。两小时之后,听者的恨意会逐渐淡化,且会遗忘演奏者和演奏过程本身。”
这份乐谱的解释,让“操控他人”成为了可能。
何老师恍然大悟:“怪不得我觉得你们每个人的sharen动机,似乎都不足以支撑如此极端的行动。”
撒老师立刻抓住了核心:“所以就是说,相当于被催眠了?”
“对!”何老师肯定道。
白着乐谱上的文字补充:“这上面明确写着‘对时间失去概念’,所以我们很可能都不清楚自己行为的具体时间。”
允安串联起所有矛盾点:“这就解释了为什么你们每个人都有被拍下的作案证据,但自己却对作案时间模糊不清。”
白点头认同:“对,你们的时间线都是根据物证反推的,只有我一直强调自己‘不知道’具体时间。”
何老师总结道,声音带着一丝寒意:“第一,这首曲子可以让听者失去时间概念。第二,我们现在根据线索推理出来的时间线,很可能都是这个幕后操控者一步步引导我们得出的错误结论。”
这个推论让允安感到一阵毛骨悚然,她不自觉地搓了搓手臂,向何老师靠近了一步。
何老师看向撒老师,重新解读他的行为:“你原本是在11点的时候将甄会弹扔下海,但镜像画面却让我们误以为是凌晨1点。”
允安也想起了另一个疑点:“还有,之前晚上11点20分在酒吧喝奶茶的人,视频里头发遮住了脸,可能根本就不是甄会弹本人!”
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