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轻人提供了不少就业机会。

林羽在这个过程中，不仅帮助了年轻人，也丰富了自己的“科技研发辅助”技能经验。

随着街道的发展，人口也越来越多，街道的教育资源开始变得紧张起来。

林羽注意到了这个问题，他决定利用自己的“环境优化大师”和“人文关怀大师”技能，改善街道的教育环境。

他首先对街道上的学校进行了一次全面的检查，发现学校的教学设施陈旧，教室空间狭小，操场也需要翻新。

林羽联系了街道居委会、学校领导和一些慈善机构，共同商讨改善学校教育环境的方案。

他们发起了一次募捐活动，向街道居民、商家和社会各界募集资金。

同时，林羽利用自己的技能，参与到学校的改造设计中。

他设计了更加宽敞明亮的教室、现代化的教学设施和安全舒适的操场。

在学校改造的过程中，林羽遇到了一位教育专家孙老师。

孙老师对教育环境有着深入的研究，他为林羽的设计提供了很多宝贵的建议。

比如如何根据不同年龄段的学生设计教学空间，如何利用环境因素促进学生的学习等。

在大家的共同努力下，学校的改造工程顺利完成。

学生们在新的环境中学习更加积极主动，家长们对学校的变化也非常满意。

林羽的努力再次得到了街道居民的认可，他的个人面板上的街道贡献值又增加了不少。

在关注街道教育问题的同时，林羽还发现了街道上的老年人健康问题。

由于街道上缺乏专业的医疗设施和服务，老年人看病很不方便。

林羽决定利用自己的技能和资源，改善这一状况。

他联系了一些医疗机构和志愿者组织，在街道上建立了一个小型的社区医疗站。

医疗站配备了基本的医疗设备和专业的医护人员，可以为老年人提供日常的体检、诊断

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