阳光透过窗户洒在教室里,斑驳的光影落在学生们充满朝气的脸上。
陈泽站在讲台上,目光温和地扫视着每一位同学,手中拿着一支粉笔,轻轻敲了敲黑板,吸引了大家的注意力。
“同学们,今天咱们不讲数学知识,咱们来聊聊一个对你们现在和未来都非常重要的话题——存钱。”
陈泽微笑着说道,声音清晰而洪亮。
台下的学生们面面相觑,眼中露出些许疑惑。
存钱?
这听起来有些枯燥,但陈泽老师的课向来有趣,大家还是饶有兴趣地竖起了耳朵。
陈泽转身在黑板上写下“三份存钱法”几个大字,然后回过身来,看着同学们。
“你们有没有想过,为什么要存钱呢?”
他问道。
班长王黛举起了手,“老师,存钱可以买自己喜欢的东西。”
“对,王黛说得没错。”
陈泽点点头,“但这只是其中一个小方面。
我给大家讲个故事吧。”
他清了清嗓子,开始讲述,“有一个年轻人,他和你们差不多大的时候,从来不存钱,有多少花多少。
后来,他突然生病了,需要一大笔钱治疗,可他没有,只能西处借钱,生活变得非常艰难。”
学生们都安静了下来,眼神中带着一丝担忧,仿佛能感受到那个年轻人的无助。
陈泽继续说道:“所以,我们要学会合理地存钱。
这就是我要给你们讲的三份存钱法。”
他拿起粉笔,在黑板上画了三个圈。
“看,我们把钱分为三份。
第一份,是现在用的,可以随意支配的钱。
这部分钱呢,能满足我们日常的开销,比如买零食、文具之类的。”
陈泽边说边比划着。
纪律委员陈晓皱了皱眉,问道:“老师,那怎么确定这部分钱该有多少呢?”
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